Ukończyłam studia na kierunku psychologia kliniczna na Uniwersytecie im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu oraz studia podyplomowe na kierunku Pedagogika Stosowana na Akademii Ekonomicznej
w Katowicach.
W czerwcu 2013 roku uzyskałam Certyfikat Psychoterapeuty Systemowego i
Doradcy Rodzinnego. Od 2009 pracuję w konwencji terapeutycznej w Poznaniu z osobami dorosłymi
(indywidualnie i w parach), z dziećmi w kontekście rodzinnym oraz młodzieżą.
Moje doświadczenia zawodowe we wcześniejszych latach związane były z pracą w
domu dziecka i szkołach. Praca ta nauczyła mnie ogromnej elastyczności i wieloaspektowego podejścia do
problemów. Pozwalała na wykorzystywanie szerokiego spektrum możliwości merytorycznych i praktycznych do
przeciwdziałania problemom
i ich rozwiązywania - przeprowadzałam badania psychologiczne dzieci
i młodzieży korzystając z (WAIS-R, testów projekcyjnych, rozmów psychologicznych, testów PZN i innych) na
podstawie których
konstruowałam opinie psychologiczne na potrzeby placówki, poradni, sądów i szkół. Wyniki badań
wykorzystywałam do tworzenia
diagnoz funkcjonowania społecznego wychowanków i ich rodzin.
Objęłam pomocą psychologiczno – terapeutyczną najbardziej potrzebujących
(terapia indywidualna i
grupowa), jak również udzielałam wsparcia w trakcie kryzysowych interwencji indywidualnych. Prowadziłam
szereg warsztatów psychoedukacyjnych, pogadanek oraz zajęć profilaktycznych.
Niezwykle istotną częścią moich doświadczeń zawodowych były kontakty z
rodzinami biologicznymi
dzieci i młodzieży. Zaowocowały
one cyklem spotkań tematycznych, indywidualnymi rozmowami psychologicznymi oraz wizytami w środowisku.
Podobną radość i dużo umiejętności wyniosłam z kontaktów z rodzinami
zaprzyjaźnionymi, zastępczymi i adopcyjnymi, dla których
organizowałam spotkania i poradnictwo. Inicjowałam pierwsze kontakty dzieci z potencjalnymi kandydatami na
rodziny zastępcze bądź adopcyjne, a swoje obserwacje przekazywałam w formie opinii do ośrodków adopcyjnych
i poszczególnych sądów.
Praca w domu dziecka zaowocowała nawiązaniem współpracy z licznymi placówkami
wspierającymi rozwój, jak również rozwiązywanie problemów dzieci i młodzieży np. Komitetem Ochrony Praw
Dziecka, Ośrodkami „Monar”, Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi
czy licznymi Stowarzyszeniami min. „Dzieci z ADHD”, sądami rodzinnymi, policją, ośrodkami
adopcyjno-opiekuńczymi.
Do rozwiązywania problemów przydawała mi się wiedza zdobyta podczas wielu
szkoleń, kursów, na których poznałam mechanizmy wielu zjawisk społecznych, trudności szkolne dzieci, ich
małe i duże problemy oraz sposoby ich zwalczania m.in.
- „Dzieci i młodzież w terapii systemowej”: Forum; (wszędzie te sredniki i te same ptaszki na początku
tych wszystkich wyliczanek)
- „Historie mojego Życia”- cykl doświadczeń własnych;
- „Świat moich uczuć”- cykl doświadczeń własnych;
- Suknia biała - suknia czarna czyli co nieco z życia kobiet”- cykl doświadczeń własnych;
- „Techniki pracy z trudnymi dziećmi i młodzieżą”- specjalistyczne szkolenie;
- ”Współczesne metody pracy z przemocą i agresją”- szkolenie specjalistyczne;
- Trening interpersonalny;
- Seminarium warsztatowe „Profilaktyka w obszarze uzależnień”;
- Warsztat „Przemoc i zaniedbanie w rodzinie oraz straty dziecka w okresie przed – i około
urodzeniowym”;
- Szkolenie z zakresu „Asertywność dla współuzależnionych”;
- Szkolenie z zakresu przeciwdziałania problemom agresji i przemocy w środowisku rówieśniczym i
szkolnym;
- Warsztat – „Diagnoza i pierwsza interwencja w przypadkach przemocy seksualnej wobec dzieci”;
- Szkolenie z zakresu profilaktyki i rozwiązywania problemów uzależnień”;
- Konferencja naukowo – szkoleniowa „ADHD – rozpoznanie i co dalej”;
- Warsztat – „teoria i praktyka pracy z grupą”;